WEBQUEST ¿Dónde vivimos?

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Trabajando por proyectos, ITINERARIO: Bda. Lepanto

 

INTRODUCCIÓN

 

 

Esta fotografía, tomada ya hace muchos años, nos sirve para clarificar muchas de las ideas y preguntas que nos hacemos sobre el término municipal de Mairena del Aljarafe y la situación de nuestra Barriada Lepanto.

¿Seríamos capaces de situarnos en el lugar donde se encuentra?, ¿Qué información nos proporciona?. ¿Qué relación guarda la Barriada Lepanto respecto a San Juan de Aznalfarache y Mairena del Aljarafe?

Vamos a realizar un ITINERARIO para trabajar sobre estas y otras cuestiones. ¡Adelante!

 

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TAREA

 

A lo largo de este ITINERARIO, la tarea fundamental será la de localizar el lugar desde donde se realizaron las fotos que a continuación señalamos y realizar una nueva fotografía de la perspectiva actual de ese lugar.

foto_1

Pero, a su vez, durante el recorrido que hagamos, realizaremos otras que posteriormente nos han de servir para desarrollar todo el Trabajo de este Proyecto. Las indicamos a continuación. Será cada grupo el responsable de organizarse para la recogida de información y/o su elaboración para posteriormente completarla.

Tareas:

Marcar en el plano los recorridos que realizamos, señalando puntos de interés para su conocimiento y trabajo posterior

Fotografiar los elementos o aspectos más significativos, relevantes o artísticos
Utilizar el cuaderno de campo para todas las anotaciones necesarias que luego utilizaremos para realizar otras tareas
Señalar los recursos que se ofrecen a la Barriada
Explicar a nuestr@s compañeros de Infantil aquellas cuestiones de su interés y que previamente hemos analizado y situado
Describir alguna necesidad, carencia o problema que veamos y que nos parezca importante de plantear para su solución.
Hacer cualquier tipo de anotación, dibujo, etc que nos parezca interesante o útil para después conocer o analizar por los demás.
Elaboración posterior en clase según lo planteado a nivel general: carpetas de trabajo, narraciones fotográficas, presentaciones, cuaderno bilingue, expresiones plásticas, ...

 

 

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PROCESO

 

Para la realización de las tareas antes señaladas, seguiremos estos pasos:

1

Preparación de mapa/callejero de la zona

Marcar en el mapa la zona que comprende la Barriada Lepanto.

Señalar las Barriadas limítrofes con ella.

Anotar a lo largo del itinerario el recorrido que hacemos y marcar dónde se hace una foto o existe algún elemento que después vayamos a utilizar.

 
2

Salida/FOTOGRAFÍAS (importante llevar cámaras, cuaderno de campo, mapas/itinerarios, ...)

Buscar el lugar donde se hicieron las fotos señaladas y volver a fotografiar (si podemos incluyendo algún cambio o perspectiva que se haya producido).

Anotamos el lugar y número donde hacemos fotos y escribimos una pequeña explicación de su contenido o sentido.

Hacer siempre una foto que explique lo que anotáis en vuestro cuaderno de campo.

 
3

Recogida de información

Nos fijamos en diversas cuestiones a lo largo del recorrido, que iremos anotando y en su caso tomando una fotografía significativa:

Características de los edificios y calles

Recursos municipales que veamos

Otros recursos que se ofrecen: de ocio, comerciales, empresariales, médicos,...

Marcaremos aquellos que nos parezcan de interés para conocimiento de los demás.

Problemas que detectamos

 
4

Regreso/Puesta en común

Cada grupo, pondrá en orden la información y material recogido y decidirá su uso y presentación a los demás

 
5
Elaboraciones del grupo a partir de todo el material recogido tal como así lo decidan

 

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RECURSOS

Utilizaremos los siguientes recursos básicos:


Ver mapa más grande 

 

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EVALUACIÓN

Ya sabemos que la evaluación de todo lo que realicemos y elaboremos en este Trabajo por Proyectos se basará en lo que se señala en el apartado de EVALUACIÓN de la web ¿Dónde vivimos?

Por ello, sólo vamos a señalar aquí la correspondiente a la tarea fundamental de la realización de un itinerario para nuestras fuentes de información, conocimiento e invesigación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Itinerarios
EXCELENTE
BUENO
ADECUADO
INSUFICIENTE
Toma decisiones y organización del grupo
las ideas organizativas estaban claras y las pusieron todas en prácticas
las ideas organizativas estaban claras aunque después la organización pudo ser mejor
muestra algunas ideas organizativas pero no están claras
el grupo no se organiza

Papel en el grupo

colabora y organiza positivamente en todas las acciones que realiza el grupo muestra disponibilidad y coopera activamente está presente, colabora pero presta poco interés no participa, no coopera
Utilización de los recursos los utilizaron y emplearon después en el desarrollo de otras tareas los utilizaron pero no los emplearon para el desarrollo de otras tareas utilizaron algunos apenas los utilizaron
Realización y elaboración de itinerarios comprende, interpreta y es capaz de establecer y seguir posteriormente intinerarios comprende y sabe interpretar mapas, utilizando itinerarios establecidos previamente tiene dificultades para seguir el itinerario marcado en un plano o mapa no sabe interpretar mapas ni sigue itinerarios marcados

Estrategias y recogida de información, uso del cuaderno de campo

ademas de recoger y organizar la información, utiliza otras estrategias para completarla y mejorarla recoge la información adecuada para responder a lo solicitado de forma organizada y clara aunque recoge información no es capaz de organizarla para dar respuesta a lo solicitado no sabe organizar la recogida de información
Actitud y reconocimiento de problemas identifican las situaciones o problemas que se dan y plantean soluciones a los mismos identifican situaciones y plantean algunas ideas de solución identifican algunas situaciones o problemáticas no identifican ningún tipo de problema

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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CONCLUSIÓN

Esta era la fotografía de referencia clave para acercarnos al conocimiento de nuestra Barriada Lepanto. Seguro que ahora tenemos claro dónde termina Mairena del Aljarafe y dónde empieza San Juan de Aznalfarache, cómo es la Barriada donde está nuestro Colegio y qué cosas podemos encontrar en ella.

Hemos visto dónde viven algunos de nuestros compañeros, y otros que viven en las barriadas cercanas. Pero sabemos que hay más barrios y zonas que queremos descubrir.

¿Organizamos y realizamos otros intinerarios?

¡ADELANTE!

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